笑之大學-----藝術家的堅持

讀了中學接近6年書，在中國語文科及文學科都創作過不少自己的作品。記得很多時候，在寫一篇文章時，總是滿心歡喜，覺得自己寫了一篇篇精彩的文章，應該會拿得不錯的分數。豈料，每當老師派回成績時，分數總不如理想，甚至試過不及格。遇到這樣的情況，心情自然會沉一下，然後告訴自己:「老師不懂欣賞而已。」自憐一番後又會繼續創作，希望得到更多認同。

後來發現讀書時期的作文不是自由創作，需要依題，審題不清即離題不及格，創作的規限很大。

<笑之大學>講述的也是這相類似的創作經驗。日本戰亂，笑之大學劇團喜劇作家椿一在這水深火熱的時代創作了一齣國民娛樂「演劇」，內容圍繞一男一女的愛情，劇名是<朱麗葉與羅密歐>，大概都知道搞gag程度有多高。不過，當時的劇需要經過審查，而戲就在這過程發生，一個不斷挑剔，另一個則只可妥協。

創作者的熱誠不會白費

整套劇不只笑話連篇，椿一的堅持更是可貴之處。他一方面受團員們的指責，說他沒有底線，為了通過批刻，不斷順應審查官的無理要求，令劇本面目全非，一方面要與審查官打交道，為的也是要令劇目通過。為了一分自己的創作，放棄朋友、自尊，這是非人人做到。不過，他是有回報的。

例如，他不知不覺中已經達到「改變他人」這個創作的最高境界。審查官原來是一個嚴肅的人，從不發笑，更對戲劇表示反感。但在整個審查過程中，椿一的作品已經激起了審查官的戲劇細胞，他不斷參與修改劇本的過程，甚至想到一些比原作者更好的橋段。我會想:其實審查官不斷的反對理由是滿足自己的慾望—--笑的慾望、控制他人的慾望，不過這些都被時代背景遮掩著，令一切變得不再自私。

又例如，在修改的過程中，椿一的劇本變得越來越好，笑料越來越多，而劇情處理亦越來越合理。這些都可以安慰自己相信椿一的棄生不是白費。

創作的困難

這份文本雖然把時間設定為1940年代，不過類似的情況又可嘗不會出現在現在的香港呢?

椿一的劇本其中一個受挑剔的地方是強要加插一個讓團長solo 表現的地方。套用現代的世界，.....相信不需多加說明。

又，笑之大學劇團一直都只做喜劇，而椿一亦只可以創作喜劇，原因就是當時的觀眾大多只會對此有興趣……看看tvb或其他媒體，……相信也不需多加說明。



我想以椿一的對白總結這篇文章: 「因為再無顧慮，就可以專心一致寫作。」把這句送給身邊在創作的朋友，亦勉勵一下自己，縱使你不喜歡我現在寫的這篇文章，也不要緊 !