的而且確是很自由,但就是這種自由才映照了自己的無能。
從前的時間屬於學校的,我們按時間表上課溫書做功課,就連下課後的時間也是為著這時間表所編排的,例如額外的補習班。這樣被填滿時間的狀態其實很舒服:因為自己就不用再想自己應該做甚麼,而是不用思考甚麼,就直接做別人要自己做的事。
上到大學,有兩種極端:
一,因為失去了從前被別人的時間表填滿的安全感,所以拼命參與不同職務,用工作和責任彌補從前的安全感。
二,完全空閒著,被突如其來的自由嚇唬,一時不知所措。
面對空閒,於是找些 easy way out, 例如電話遊戲,行街睇戲食飯,整個人變得很退步,也開始討厭自己了。從前還會有些目標,簡易如學好英文,於是每天讀報看TEDTALK,如今就連這動力都好像失去了。
彷彿沉淪在空閒之裡,又反正不用做甚麼,日子也是這樣過,我仍然是一名大學生,在社會上依然會得到認同。很恐怖的事實。
但是稍為對自己有要求的人很快就應意識到問題,那又可以如何?
可以享受空閒的感覺嗎?
空閒是沉淪的理由,因為沒有了安全感;但空閒也可以是進步的理由,因為從中,我要學會處理不安全的感覺,逼問自己很多問題:
我想成為甚麼人?我想做甚麼?甚麼事情給我動力?等等。
這樣有意識的空閒就有意義得多了。


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